AÑO: 4°. SECCIONES: A-B. ACTIVIDAD N°1-2

AÑO: 4°. SECCIONES: A-B.

ACTIVIDAD N°1.

Investigar los siguientes terminos:
Proyecciones Axonometrica : Isométrica, Simétrica, Trimetrica.

ACTIVIDAD N°2

Elaborar láminas en la construcción de cuerpos geométricos en proyecciones Isométrica, Dimetrica y  Trimetrica, cumpliendo con los procedimientos de construcción, precisión y pulcritud.

Fecha de entrega de las actividades del 27 al 30 de Abril 2020.

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AÑO2 SECCIONES: A-B ACTIVIDAD: N°3

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Escalas - Escala Natural: se representa Esc 1:1. En esta escala el dibujo es igual al objeto real. - Escala de Reducción: se representa Esc 1:2. En esta escala el dibujo es la mitad del objeto real. -Escala de Ampliación: se representa Esc 2:1 En esta escala el dibujo es el doble del objeto real. Nota. En un dibujo a Escala siempre se indican las medidas del objeto real, no las medidas del Dibujo ACTIVIDAD EN EL BLOCK Realice la figura qué se da a continuación en las siguientes escalas: a- Esc. 1:1 b- Esc 1:2 C- Esc 2:1 d- Acote cada una de ellas cumpliendo con las normas del acotado. e- Los ángulos de inclinación de 30° Fecha de entrega: 4de Mayo 2020.
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Uso del compas Año: 4 A-B

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Tema: Uso del Compás Tarea: Lam 3 - Circunferencias Concentricas 1-Realiza el dibujo del documento adjunto. 2- La actividad es necesario que se realice en la lámina rotulada                                                                 3- Envíe  evidencia Documento con la explicación.  Circunferencias Concentricas. Se dice que dos o màs circunferencias son concentricas cuando tienen el mismo centro. Procedimiento de Construcción. 1- Divida la lámina en dos cuadrantes y trace dos cuadrados. 2- En el primer cuadrado, busca el punto medio del lado (AB) y lo llamas (E), de igual forma busca el punto medio del lado (DC) y lo llamas (F), une a E con F, atravès  de una lìnea recta. 3- Ahora, busca el punto medio del lado (AD),  lo llamas (G), luego el punto medio del lado (BC),  lo llamas (H), une a H con G, atravès de una línea recta. 4-La intersección de la recta (EF) con la recta (GH), te dada el centro del cuadrado, que lo llamas O.  5- Con el compás centra en (O) y traza la primera cir
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Año; 5°, Secciones: A - B, Actividad N° 5

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DIBUJO OBLICUO Se inicia haciendo la base, que es un sistema de tres ejes: Altura, Ancho y Profundidad. En un Dibujo Oblicuo un eje debe ser vertical (altura) y otro horizontal (ancho), mientras que el tercer eje puede formar cualquier ángulo, el cual representa la profundidad del objeto. ACTIVIDAD. Dibuje la figura que se da a continuación en perspectiva oblicua. CRITERIOS DE EVALUACIÓN. - Use el formato indicado cumpliendo con sus normas. - Cumpla con los procedimientos de construcción y precisión. - Ángulo de 45° - Utilize la técnica del uso de las cuadras, explicada en clase, para trasladar las líneas. - Uniformidad en el trazado de las líneas. - Acote, cumpliendo con sus normas. - Presentación de la lámina. FECHA DE ENTREGA: 4 DE JUNIO, 2020.
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